Děti, které nepochází z České republiky, nebo se zde narodily, ale jejich rodiče neumí česky, se ve školních lavicích tuzemských škol potýkají s problémy. Na nedostatky v systému upozorňuje ombudsmanka Šabatová. Ministerstvo školství ale chce, aby se žáci učili česky především sami bez pomoci státu.

Neuběhne týden, abych se někde nedočetla, že děti v českých školách trpí. Šikanou, přílišným množstvím učiva, tyranií učitelů a učitelek. Naposledy jsem se dočetla, že žáci trpí nudou, biflují se, a pro nic je to nepřipraví – ani pro život, ani pro práci. Píše paní či spíše slečna redaktorka, které odhadem může být tak 20 +.

Čeští učitelé si v mezinárodním srovnání stojí stále velice špatně. Dokonce hůře než učitelé prakticky z jakékoli jiné ekonomicky srovnatelné země. Vyplývá to z údajů, které aktuálně vydala Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj – OECD.

Školské odbory vyhlásily stávkovou pohotovost. S ministrem školství Robertem Plagou (ANO) se totiž na růstu platů nedohodly. Platy učitelů stále zůstávají v porovnání s ostatními ekonomicky vyspělými zeměmi světa nízké. Plaga totiž navrhl, aby se platy od ledna zvedly o 2250 korun, zbývajících průměrných 1400 korun získají učitelé na odměnách. To odborům ovšem nestačí, původně požadovaly navýšení o 15 %. Co na to říká ředitelka základní školy Eva Smažíková?

Ministr školství Robert Plaga (za ANO) plánuje co nejrychleji poslat do Sněmovny návrh, který by studentům středních škol zachoval možnost volby mezi povinnou maturitou z matematiky nebo z cizího jazyka. V Partii uvedl, že jeho záměrem není maturitu z matematiky zrušit, ale v první řadě zkvalitnit její výuku.

Spolek Pedagogická komora plánuje vyhlásit stávkovou pohotovost. Pokud ministerstvo nepřistoupí k jednání, může se uchýlit ke stávce. Podle nich je školství podfinancované a vláda pedagogům nepřidává. Ministerstvo ale říká, že s aktéry ve školství aktivně jedná a platy navyšuje, třeba loni o 11 %. V roce 2021 mají brát učitelé průměrně 45 tisíc hrubého.